GENERACIÓN DIGITAL

Existe un problema generacional actualmente nos encontramos con diferencias de capacidades y competencias. El uso de las tecnologías en la vida profesional y cotidiana está suponiendo una alteración muy importante en los parámetros temporales, espaciales y en los propios contenidos. Estas transformaciones nos conducen a una sensación de “debilidad” y de falta de autoridad respecto a los niños y a los jóvenes. Los adultos ya no se ven como los que saben, sino que las nuevas generaciones dominan aspectos de la vida cotidiana que nosotros no conocemos. Esta diferencia generacional está modificando el mundo escolar y laboral de forma importante.

El conocimiento, su naturaleza y la difusión también cambian; de un conocimiento centrado en personas se ha pasado a un conocimiento distribuido, el conocimiento se trasmitía a través del lenguaje y los textos escritos; ahora las fuentes del conocimiento son más variadas y el acceso a la información más rápido y descentralizado en la actualidad son los más jóvenes los que acceden de forma fácil y sencilla al manejo de los medios que es la fuente principal de la información.

En el ámbito laboral la experiencia no es un elemento importante ni está asociado a la edad, un joven con conocimientos tecnológicos está en una situación privilegiada frente a un adulto con años de profesionalización, esta realidad ha dañado las relaciones sociales de las escuelas ya que estas se han sustentado en un modelo de autoridad basada en la figura del profesor como “contenedor” del saber.

La trasmisión del conocimiento no garantiza su aprendizaje aunque es posible aprender escuchando o viendo. Es importante distinguir la diferencia entre información y conocimiento, la información pude ser transmitida, el conocimiento se forma a través de la construcción de enlaces de información y la explosión del estudiante a la información no asegura  el conocimiento. Se hace urgente una pedagogía que tenga en cuenta las transformaciones importantes de los medios actuales.

En las tecnologías de la información y la comunicación hay un predominio de la visual y se aprecian cambios significativos en los modos de aprendizaje a una transformación de las formas de aprendizaje, contenidos curriculares caducos, y métodos de aprendizajes inapropiados para  la formación de niños y jóvenes,  en esta tecnología deben ser considerados elementos de cambios importantes que han de servir  para orientarnos en el diseño y materiales de aprendizaje.

El espacio acústico va determinado por la proyección del hemisferio derecho del cerebro en el cual no hay un centro cardinal sino varios; el espacio visual enfatiza el uso del hemisferio izquierdo , el pensamiento lógico, lingüístico desde un punto de partida.

La generación digital tiene más experiencia en procesar información que sus predecesores, el mayor procesamiento en paralelo actualmente la generación digital tiene mayor capacidad de procesamiento que conlleva a una atención más diversificada menos intensa  y centrada en un único aspecto, unas  adaptación al medio en el que es cada vez más frecuente realizar varias tareas a la vez. Los adultos tiene muchas más dificultades para seguir este tipo de informativo que los jóvenes.

Los videos juegos representan un medio interactivo a la televisión, un nuevo medio de comunicación y tiene un extraordinario potencial para el entretenimiento y la instrucción, aumenta las estrategias de lectura visual de imágenes, lectura de espacio tridimensional, ayuda atrabajar el aprendizaje por observación y la comprobación de hipótesis, incrementa las estrategias de atención en paralelo.

Los juegos de ordenador actuales introducen a niños y jóvenes en el mundo virtual, se puede decir que los juegos cumplen funciones en el desarrollo motor, intelectual, afectivo y social.

El objetivo de los juegos es evitar la frustración y el aburrimiento del niño de  igual forma ayuda al desarrollo del vocabulario visual, el análisis fonológico y el análisis mor fémico.   Familiariza los niños con estructuras básicas de destrezas y pensamientos matemáticos.  Un factor clave para el éxito de este proceso debe ser que los docentes tengan ellos mismos la oportunidad de utilizar las herramientas  educativas fácil de manejar y que puedan  complementar con otros materiales docentes.

  En los videojuegos actuales podemos encontrar informaciones textuales, sonido, música, animación, video, fotografía e imágenes en 3d.  Los videojuegos integran diversas notaciones simbólicas, también son dinámicos, altamente interactivos.

Aunque la literatura y la prensa están llenas de ejemplos en los que se evidencian los “peligros” de los videojuegos, es obvio que la mayor parte de los niños y adolescentes se inician en el mundo de la informática a través de los videojuegos.  En definitiva los videojuegos pueden construirse como medios a través de los cuales los niños adquieren una serie de aprendizajes  que están presentes en los medios digitales y por tanto están contribuyendo a la socialización de los aprendizajes  necesarios para vivir en la sociedad actual en un  papel similar a los juegos de nuestra infancia.

PARRAFO GESTOR LEX:

El programa gestor lex nos permite la administración de personas como abogados, demandantes y demandados, genera diferentes niveles de seguridad y accesos, crea directorio de despachos a nivel nacional y permite la modificación y eliminación de los mismos, maneja diferentes tipos de procesos, incluye anexos de documentos caratulador, permite generar varios informes para consultar la información, creación de agenda para establecer las diferentes tareas procesales o extraprocesales con alarma incluida, permite manejo de tarifas con posibilidad para crear nuevas o modificar las existentes.

INTEGRANTES:

INGRID JENNIFER CALDERON PERALTA                  C.C 60.263.832

ALBA RUBY OCAMPO PEREZ                                      C.C 40.380.970

FELIPE TORRES BEJARANO                                         C.C 80.880.353  

COMO MITIGAR EL MATONEO

Puedes proteger a tu hijo para que no se convierta en acosador o en víctima? Claro que sí !!!Padresexpertos.com te dará unas sencillas y prácticas técnicas que te ayudarán a ti y a tu familia, a los educadores y a toda las personas en general que esten interesados en combatir eficazmente el bullying o acoso escolar. Luchar contra el bullying, matoneo o acoso escolar es responsabilidad de todos!!
Todos tenemos en esta situación un papel preponderante que cumplir, aqui estan involucrados tanto las víctimas, como los agresores, como los educadores y los espectadores.

Qué podemos hacer las familias?

Somos conscientes que los padres de familias no estamos preparados para asumir un caso de acoso escolar, no somos psicólogos ni pedagogos fernte al tema, además conmúnmente nos pasa que nos aterrorizamos, nos asustamos y no sabemos actuar. Pero es la familia la que está llamada e a establecer las reglas de las conductas de lo que está bien y de lo  que está mal hecho. Es la que establece desde que los niños estan pequeños lo que está bien y lo que está mal,es la que está llamada a trasmitir los valores, las reglas y las normas a seguir tanto en la casa como en los lugares públicos.

Según los expertos  en acoso esolar la falta de valores, de supervisiones y de establecimiento de límites y metas, de controles razonables, la falta de comunicación con nuestros hijos, la falta de solidaridad a sus problemas, el no estar enterados de sus problemas, con quien andan y qué les preocupa, o al mismo tiempo un exceso de autoridad y control, recurrencia de conductas agresivas, hacen que los niños puedan tener conductas agresivas y asumirlas.
Ante todo debemos crear un canal de comunicación claro y abierto con nuestros hijos donde siempre se puedan compartir y comentar los temas que nos preocupan
2. Debes estar pendienmtes de los síntomas que normalmente muestran que un niño está pasandopor esta situacoón como tristeza, depresión, dolores de estómago, naúseas, cefaleas,insomnio, negativismo, ausentismo escolar, entre otros.
3. Establecer claramente los límites y reglas con los que se regirán nuestros hijos en todas partes y socialmente.
4. Conoce detalladamente con quien juega y se relaciona tu Hijo, a donde va y qué hace en sus tiempo libre.

5. Observa y mantén alerta a los cambios estados de ánimo en tu Hijo.

Qué pueden hacer en el colegio?
Como padres de familia interesados y activos en la salud emocional de nuestros hijos debemos establecer un canal de comunicación de  nuestros hijos buscar ayuda frente a escuelas de padres, seminarios, tutorías, buzón de sugerencias, pedir que los profesores notifiquen cuando un niño es víctima de acoso o matoneo.
De la misma manera establecer en el colegio una campaña anual de ayuda y sensibilización ante esta problemática

Qué tal sí te animas y revisas si tanto los familiares directos que se relacionen con tu hijo como el colegio y amigos están llevando a cabo estas técnicas para prevenir el acoso esolar, matoneo o bullying?Puedes proteger a tu hijo para que no se convierta en acosador o en víctima? Claro que sí !!!Padresexpertos.com te dará unas sencillas y prácticas técnicas que te ayudarán a ti y a tu familia, a los educadores y a toda las personas en general que esten interesados en combatir eficazmente el bullying o acoso escolar. Luchar contra el bullying, matoneo o acoso escolar es responsabilidad de todos!!

Todos tenemos en esta situación un papel preponderante que cumplir, aqui estan involucrados tanto las víctimas, como los agresores, como los educadores y los espectadores.

Qué podemos hacer las familias?

Somos conscientes que los padres de familias no estamos preparados para asumir un caso de acoso escolar, no somos psicólogos ni pedagogos fernte al tema, además conmúnmente nos pasa que nos aterrorizamos, nos asustamos y no sabemos actuar. Pero es la familia la que está llamada e a establecer las reglas de las conductas de lo que está bien y de lo  que está mal hecho. Es la que establece desde que los niños estan pequeños lo que está bien y lo que está mal,es la que está llamada a trasmitir los valores, las reglas y las normas a seguir tanto en la casa como en los lugares públicos.

Según los expertos  en acoso esolar la falta de valores, de supervisiones y de establecimiento de límites y metas, de controles razonables, la falta de comunicación con nuestros hijos, la falta de solidaridad a sus problemas, el no estar enterados de sus problemas, con quien andan y qué les preocupa, o al mismo tiempo un exceso de autoridad y control, recurrencia de conductas agresivas, hacen que los niños puedan tener conductas agresivas y asumirlas.
Ante todo debemos crear un canal de comunicación claro y abierto con nuestros hijos donde siempre se puedan compartir y comentar los temas que nos preocupan
2. Debes estar pendienmtes de los síntomas que normalmente muestran que un niño está pasandopor esta situacoón como tristeza, depresión, dolores de estómago, naúseas, cefaleas,insomnio, negativismo, ausentismo escolar, entre otros.
3. Establecer claramente los límites y reglas con los que se regirán nuestros hijos en todas partes y socialmente.
4. Conoce detalladamente con quien juega y se relaciona tu Hijo, a donde va y qué hace en sus tiempo libre.

5. Observa y mantén alerta a los cambios estados de ánimo en tu Hijo.

Qué pueden hacer en el colegio?
Como padres de familia interesados y activos en la salud emocional de nuestros hijos debemos establecer un canal de comunicación de  nuestros hijos buscar ayuda frente a escuelas de padres, seminarios, tutorías, buzón de sugerencias, pedir que los profesores notifiquen cuando un niño es víctima de acoso o matoneo.
De la misma manera establecer en el colegio una campaña anual de ayuda y sensibilización ante esta problemática

Qué tal sí te animas y revisas si tanto los familiares directos que se relacionen con tu hijo como el colegio y amigos están llevando a cabo estas técnicas para prevenir el acoso esolar, matoneo o bullying?

 Puedes proteger a tu hijo para que no se convierta en acosador o en víctima? Claro que sí !!!Padresexpertos.com te dará unas sencillas y prácticas técnicas que te ayudarán a ti y a tu familia, a los educadores y a toda las personas en general que esten interesados en combatir eficazmente el bullying o acoso escolar. Luchar contra el bullying, matoneo o acoso escolar es responsabilidad de todos!!

Todos tenemos en esta situación un papel preponderante que cumplir, aqui estan involucrados tanto las víctimas, como los agresores, como los educadores y los espectadores.

Qué podemos hacer las familias?

Somos conscientes que los padres de familias no estamos preparados para asumir un caso de acoso escolar, no somos psicólogos ni pedagogos fernte al tema, además conmúnmente nos pasa que nos aterrorizamos, nos asustamos y no sabemos actuar. Pero es la familia la que está llamada e a establecer las reglas de las conductas de lo que está bien y de lo  que está mal hecho. Es la que establece desde que los niños estan pequeños lo que está bien y lo que está mal,es la que está llamada a trasmitir los valores, las reglas y las normas a seguir tanto en la casa como en los lugares públicos.

Según los expertos  en acoso esolar la falta de valores, de supervisiones y de establecimiento de límites y metas, de controles razonables, la falta de comunicación con nuestros hijos, la falta de solidaridad a sus problemas, el no estar enterados de sus problemas, con quien andan y qué les preocupa, o al mismo tiempo un exceso de autoridad y control, recurrencia de conductas agresivas, hacen que los niños puedan tener conductas agresivas y asumirlas.
Ante todo debemos crear un canal de comunicación claro y abierto con nuestros hijos donde siempre se puedan compartir y comentar los temas que nos preocupan
2. Debes estar pendienmtes de los síntomas que normalmente muestran que un niño está pasandopor esta situacoón como tristeza, depresión, dolores de estómago, naúseas, cefaleas,insomnio, negativismo, ausentismo escolar, entre otros.
3. Establecer claramente los límites y reglas con los que se regirán nuestros hijos en todas partes y socialmente.
4. Conoce detalladamente con quien juega y se relaciona tu Hijo, a donde va y qué hace en sus tiempo libre.

5. Observa y mantén alerta a los cambios estados de ánimo en tu Hijo.

Qué pueden hacer en el colegio?
Como padres de familia interesados y activos en la salud emocional de nuestros hijos debemos establecer un canal de comunicación de  nuestros hijos buscar ayuda frente a escuelas de padres, seminarios, tutorías, buzón de sugerencias, pedir que los profesores notifiquen cuando un niño es víctima de acoso o matoneo.
De la misma manera establecer en el colegio una campaña anual de ayuda y sensibilización ante esta problemática

Qué tal sí te animas y revisas si tanto los familiares directos que se relacionen con tu hijo como el colegio y amigos están llevando a cabo estas técnicas para prevenir el acoso esolar, matoneo o bullying?